对话建筑师莫平：让希平双语学校建筑与自然和谐共处-火星电竞

对话建筑师莫平：让希平双语学校建筑与自然和谐共处

2021.02.04 2813

著名建筑设计师——莫平先生，，，，，，，，来自哈佛大学建筑学院，，，，，，，，在中美两国具有丰富的建筑设计经验，，，，，，，，也是世界著名建筑大师贝聿铭、前贝聿铭贝氏建筑事务所中国代表，，，，，，，，被业内称为：让人眼前一亮的“建筑魔术师”。。。。。他参与紫禁城福建宫的重建与设计改造，，，，，，，，也参与了中国常熟世界联合学院、北京大学史丹福中心等知名建筑设计。。。。。2020年，，，，，，，，莫平先生受邀担任华东师范大学希平双语学校建筑主设计师。。。。。

近日，，，，，，，，该校项目宣传小编对话建筑师莫平，，，，，，，，聆听他关于华东师范大学希平双语学校建筑设计的灵感和见解。。。。。

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对话莫平先生

莫平，，，，，，，，平日里喜欢穿梭在各地街头巷尾，，，，，，，，观察自然与生活的融洽，，，，，，，，感受风土人情，，，，，，，，在人生百态和自然和谐里，，，，，，，，寻找设计灵感和创意。。。。。他对设计的理解是“与大自然交流”。。。。。对他而言，，，，，，，，设计不仅仅是为了创造出独一无二的作品，，，，，，，，而是为了让建筑本身更接近大自然本质。。。。。自然和建筑的和谐共处，，，，，，，，也成了莫平先生独特的设计风格。。。。。

Q1：很多人只把学校作为单纯的教育场所，，，，，，，，而您却把学校比喻为神圣殿堂，，，，，，，，这种应用于华东师范大学希平双语学校的殿堂的理念来自于哪里？？？？？？？

A：教育的本质不应是单纯的由上而下的教授，，，，，，，，应该是师生共同讨论分享而产生新的知识与学术成果的一个过程，，，，，，，，为此我们应该提供更加开放、可以共享的空间为全校师生服务，，，，，，，，以此来鼓励这种交流。。。。。只有在这种学术的氛围下才有可能诞生所谓的百年名校，，，，，，，，塑造出引领世界发展方向的人才。。。。。

我把这样的校园或学校称之为殿堂，，，，，，，，这个殿堂不光只限于建筑或园林本身的令人深刻的印象，，，，，，，，更应该是所有优秀人才聚集一堂的神圣之处。。。。。

任何一个具有优良传统的世界名校除了教育质量过硬以外，，，，，，，，都有令人印象深刻的建筑与园林环境，，，，，，，，为此在华东师范大学希平双语学校的校园规划上，，，，，，，，我做出了最艰难的决定，，，，，，，，即把最核心的位置让出来，，，，，，，，留给供师生观赏、休息的园林景观，，，，，，，，在有限的空间内最大程度地设计出了更多的自然空间。。。。。

学生与教师不仅可以在这样的环境中相互学习成长，，，，，，，，还能悠然享受与大自然融合之乐趣，，，，，，，，校里有园，，，，，，，，园里有校。。。。。师生学习之余，，，，，，，，在园林漫步，，，，，，，，也将成为学校的独特风景。。。。。

Q2：您在设计华东师范大学希平双语学校时，，，，，，，，对于西方建筑和厦门当地建筑风格的融合，，，，，，，，是如何规划的？？？？？？？

A：厦门是具有悠久历史的城市，，，，，，，，是第一批走向世界的中国城市。。。。。厦门人在走向世界的同时，，，，，，，，也没有忘记走回中国。。。。。百年前的陈嘉庚，，，，，，，，捐助了厦门大学，，，，，，，，开创了海归学子回归报效祖国的时代，，，，，，，，这也为厦门的历史增添了浓墨重彩的一笔。。。。。

华东师范大学希平双语学校立志成为中国新时代的教育引领者，，，，，，，，更将着重考虑自身的历史责任，，，，，，，，无论是作为文化符号，，，，，，，，还是校园本身，，，，，，，，都将会突出表现自身的独特性与历史性。。。。。

在建筑布局与风格规划时，，，，，，，，我充分研究厦门市海派文化与传统文化相结合的建筑语言特点，，，，，，，，着重体现校园的文化厚重感以及传承感，，，，，，，，形成现代与传统相结合、庄重而不失活泼的建筑形象。。。。。

立面造型大面积运用红砖墙面，，，，，，，，并以白色砂岩饰面加以点衬，，，，，，，，辅以玻璃造型，，，，，，，，以传统材质与色调体现出校园环境的庄重感，，，，，，，，以现代手法与语言丰富校园空间体验，，，，，，，，在凸显文化底蕴的同时，，，，，，，，让校园环境更加现代化，，，，，，，，一步一景。。。。。

在空间交流方面，，，，，，，，宽敞的外廊给好动的孩子们提供了更多的活动空间，，，，，，，，贯通的连廊使各空间紧密联系，，，，，，，，富有趣味性。。。。�？？？？？？？占涞牧榛钚院屯ù镄阅芄宦愫⒆拥那笾�，，，，，激发孩子的学习兴趣。。。。。

体育、艺术文化、科学技术三大教育设施呈三角形布置与中心绿地周围，，，，，，，，既突出了中心绿地的重要性，，，，，，，，也使得各个校园设施得到了最丰富的景观观赏面，，，，，，，，与自然、与阳光、与四季变换呈现出丰富多样的交融方式。。。。。

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Q3：从目前学校效果图中，，，，，，，，建筑与自然的融合恰到好处，，，，，，，，您是如何规划的？？？？？？？

A：其实大多数时候，，，，，，，，我会思考一个室内空间跟室外空间的联系是什么，，，，，，，，不论是建筑外部还是内部都是经过深入思考、研究后呈现的自然结果。。。。。我习惯在设计里构建人、自然与建筑三者之间的平衡关系。。。。。

只有融合贯通后才算是一个作品，，，，，，，，而不是单一去看局部，，，，，，，，不能从局部到整体来分析，，，，，，，，而是要从整体细化到局部。。。。。

所以在学校设计规划过程中，，，，，，，，我还有想过在室内呈现出一面植物墙。。。。。当然这个设计思路，，，，，，，，也是希望室内外有一个自然过渡的衔接，，，，，，，，同时也起到净化空气的作用。。。。。不过至于最终是否呈现，，，，，，，，或者有其他方式来设计，，，，，，，，这里我先卖个关子，，，，，，，，希望有机会给你们一个惊喜。。。。。

Q4：这个项目设计上，，，，，，，，您觉得最有意义的地方是哪里？？？？？？？

A：那自然是大榕树了，，，，，，，，学校保留了忠仑社的百年榕树。。。。。十年树木，，，，，，，，百年树人，，，，，，，，和百年榕树一起成长，，，，，，，，这个概念就很不错。。。。。?

我一直觉得树的理念很好。。。。。作为建筑师应该有幻想有情感，，，，，，，，对幻想产生情感。。。。。我唯一看了三遍的电影，，，，，，，，就是《阿凡达》。。。。。电影里面最重要情节都在树上，，，，，，，，他们为了家园之树拼命守护的时候，，，，，，，，我是极感动的。。。。。我理解的树，，，，，，，，本身有家、有神圣的概念，，，，，，，，所以希望用树来传达精神理念。。。。。

学校在建设过程中保留了百年榕树，，，，，，，，榕树将继续扎根于此，，，，，，，，见证时光和岁月流淌，，，，，，，，传递着学校的教育理念，，，，，，，，陪伴学校实现百年名校的愿景。。。。。我们也在榕树所在之处进行了精心规划与设计，，，，，，，，学校建成后，，，，，，，，这块区域会是既神秘又温馨的户外小剧场。。。。。

Q5：在整个设计的过程中，，，，，，，，有哪些人或事让您难忘？？？？？？？

A：在项目设计过程中，，，，，，，，遇到了“相爱相杀”的战友。。。。。我在跟他“掐架”的过程中，，，，，，，，彼此碰撞出许多新的设计思路。。。。。我们前一秒还在一同骑车环岛，，，，，，，，慢慢感受厦门城市魅力，，，，，，，，突然灵感来了，，，，，，，，下一秒就可以为了学校设计中的某个细节进行激烈争论。。。。。

在整个交流过程中，，，，，，，，我发现我们都有很多天马行空的想法。。。。。我每次都会认真倾听和思索，，，，，，，，如果这位战友说的有可取之处，，，，，，，，我会做出调整。。。。。不知不觉，，，，，，，，我们都收获了许多，，，，，，，，这就是相互学习的过程。。。。。缘分真难得，，，，，，，，感谢这样的遇见，，，，，，，，能一同成长。。。。。

华东师范大学希平双语学校

华东师范大学希平双语学校由华东师范大学与厦门火星电竞集团联合创办，，，，，，，，在双方对培养国际化人才的共同信念、理解与使命感中诞生。。。。。学校总投资约20亿元，，，，，，，，致力于培养具有家国情怀、国际视野、创新精神的国际化精英人才，，，，，，，，目标是成为中国教育国际化的典范。。。。。

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